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金秋送爽，瓜果飘香；候鸟南去，杏坛添新。今年9月，一股股怀揣教育梦想的新生力量加入了巴中第二中学这个人文而和谐的大家庭。为提升新任课教师的教学能力，推动学校教学教研工作再上新台阶，为学校课堂教学模式变革提供新思路、新方向。学校分学科举行了“新任课教师见面课”的系列教学研讨活动。 参与授课的教师们深入钻研课程标准与教材内容，紧密结合学生实际情况，精心策划，为见面课的顺利进行奠定了坚实基础。通过教研组的教师全员参与听课与评课过程，大家集思广益，共同研讨，实现了教学智慧的汇聚与提升。
其中张蕾、刘春燕、刘瑾、谢珊四位老师分别从听说、语法、复习以及校园生活斯四个方面为我们展示了四堂异彩纷呈的英语课。他们在授课过程中始终紧密结合学生的实际情况，通过简单且贴近学生生活的问答方式，引入自己的教学内容。课堂上师生配合默契，学生在教师的引导下大胆表达，积极融入课堂，通过良好的师生互动，学生对知识的掌握更加扎实，很好地完成了预设目标。 政治学科刘为老师和谢函杉老师分别执教了《家的意味》和《让家更美好》的汇报课，充分彰显了新进教师教育教学的个性。刘为老师教学基本功扎实、课堂激情飞扬、谆谆善诱，充分展示了“共享·共生”课堂教学模式，通过学生学进去、讲出来、小组分享、班级共享等活动达成了教学目标。谢函杉老师准备充分，教学思路清晰，组织学生合作交流，师生互动好，课堂气氛和谐自然，整节课知识生成顺其自然，水到渠成。同时，其他老师的点评既肯定了成绩，又指出了改良的方向，使授课教师收获颇多。 历史组新进教师郭文科老师在汇报课上，以女儿举报父亲交通违规的教学情境导出礼与法，注重基于教材对礼法之争做剖析，对两者由之争走向融合的发展脉络作梳理，让线索清晰，层次明确，重点突出，易于掌握。
整堂汇报课，气氛活跃、激情飞扬、谆谆善诱，充分体现了“教师主导学生主体”的新课改教学理念，彰显了郭教师的教育教学特色与个性。金华市教研中心历史教研员陈鹞对该堂课作了精彩点评，他指出郭老师注重学生核心素养的培养，课堂语言亲和自然，思路层层递进，给予了学生充分思考的空间，目标的达成自然顺利，既肯定了成绩，又指出了改良的方向。 巴中二中全体生物教师参与了生物大教研活动，活动中邓亚林老师授课《生物体的器官、系统》，赵威、曾建华两位老师授课《细胞分化形成组织》。三位教师都注重学生核心素养的培养，在课堂中既是活动的组织者，又是学生学习的合作伙伴，他们手中的生物课堂亲和自然，思路层层递进，在传授知识的同时也给予了学生充分的思考空间，尤其是新奇而富有挑战性的设问引起了学生对于生物学科的强烈求知欲，整个课堂师生互动良好，活跃创新。（黄燕） |
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