教室是学生放飞梦想，自由翱翔的蔚蓝天空。班级文化是校园文化的重要组成部分，班级环境是学生成长和发展的重要土壤，为促进学校校园文化建设，强化环境育人功能，让教室内外的每一堵墙，每一个角落都有教育的作用。9月20日，平昌县灵山小学在德育办的精心组织下，召开了以“班级文化显特色，环境育人润无声”为主题的班级文化建设启动会，全校班主任教师、艺体组教师参加了会议。
会上，分管德育副校长吴校长就班主任工作进行了讲话，他对目前学校班级情况进行了现状分析，安排了近期工作，提出了工作要求，分享了三点感悟。他指出，班主任工作千头万绪，学生的吃喝拉撒，衣食住行，学生的安全、品德、学校布置的各项工作，都需要班主任逐一落实，这就需要班主任要有一颗高度的责任心，做到“勤”字当头。他安排，本学期将开展班级文化建设评比活动，各班要紧紧围绕主题，彰显学校、班级文化特色，严格按照学校活动要求进行布置，并于十月底前高质量完成等。
优秀班主任杨老师经验交流发言中，无不体现班级工作的细致入微。她讲到，学习上应培养更多的班级积极分子，以师傅带徒弟的形式，形成浓郁的班级学习氛围，达到你追我赶的学习状态；卫生上做到老师言传身教，大到教室内外物品的摆放、墙体地面的整洁，小到宿舍鞋子的归位、个人衣冠的得体；生活上不仅要培养孩子的独立自主意识，还要通过一些有趣的活动，激发学生的集体意识。如开展“积分拍卖会”、“抽奖”等趣味活动，用心用情与孩子进行心语交流，做孩子的知心人，达到孩子自愿服从老师的管理。亲其师，才能信其道。巧用教育机智，化被动为主动，由“要我做”变成“我要做”。这是杨老师一直以来开展班级工作的初衷。
一个优秀班主任的背后一定是艰辛的，一个优秀班级的形成也是来之不易的。相信在灵小全体班主任的共同努力下，一定会掌控好班级“航向标”，到达学校、家庭、社会、国家期待的理想彼岸。（冯波 刘红梅）
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