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双减背景下的高效课堂建构，是教育界的永恒话题。在“双减”政策的引领下，在“四质工程”的带动下，如何建构高效课堂？5月25日，巴州区玉堂小学以毕业班为切入点，开展了“高效复习策略研究”的校本研修会。
会上，党支部书记、校长汪华琼为大家做了主题为： 《高效复习策略研究》的专题讲座。讲座主要从四个方面进行。 提高认识、明确意义。教育教学工作是学校的核心工作，教育教学质量是学校的生命线，是最具说服力的，是最能体现管理者的领导力，教师的业务力和学生的学习力。惟有提质，才能谈成长，惟有提质，才能谈发展。 梳理问题，对标补短。根据学科特点，分科进行讲解复习重点及复习策略。要求各科教师根据复习重点和复习策略，制定科学合理的复习方案，全面梳理每一位学生的学习情况，找准每位学生知识点掌握的短板及班级整体短板，采用一对一、生帮生、师帮生等多种帮扶措施进行指导和训练。同时还指导教师们根据常年的试卷结构分板块进行针对性复习并注重指导学生答题技巧。 强化模考，把准航向。利用最后一段时间，继续合理安排必要的模拟考试，考中分析、考中整改、考中调整、考中改进。 团结协作，合力迎考。要求各科教师要相互团结，互帮互助，学科融合，资源整合，激励学生，携手共进。 通过本次校本教研，教师们纷纷表示：提质是我们的宗旨，进步是我们的基调，大家一定会全力以赴，潜心教研，静心教学，向社会交上一份满意的答卷，向二十大献礼。（罗玉 蒲俊 扈晓）
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